教研教改的一朵奇葩

　　朱红文，新田一中教师，中共党员，中学一级教师，1996年7月毕业于零陵师专化学系，当年作参加教育工，2002年下期调入新田一中任教高中化学。从教15年来一直担任中学化学教学工作和班主任工作，在各项工作中起到先锋模范带头作用，以极大的热情投身教学工作，处处做学生的楷模、良师、益友，在教育教学工作中不断取得好成绩，受到了学校师生的一致好评。

　　无私奉献无悔选择

　　作为一名共产党员，必须时刻保持自己的先进性和表率作用，发挥“一个党员一面旗帜”的示范作用。从教15年来，朱红文老师时时以一个优秀共产党员的标准要求自己，在教学中刻苦钻研，不甘落后。在化学教学和班主任工作中严格要求自己不断提高不断进步。在工作中脚踏实地，生活中热情待人用自己的真诚去打动别人，无论做什么工作都努力争先创优，以爱岗敬业为宗旨，为教育事业做无私的奉献。

　　朱红文老师于1999年7月光荣地加入了中国共产党，他时时以一个优秀共产党员的标准来要求自己，认真履行党员义务，用行动实践三个代表的重要思想。无论在哪里工作，无论在哪个岗位，都能做到以身作则，为人师表，教书育人，服从安排，团结同事，有着高尚的职业道德情操。专业知识丰富，有较高的教育理论水平和较强的教育教学教研能力。十几年来，如质如量地完成了各项任务，尽一切努力把学生教好，行动中坚持教学信条是“不放弃每一位学生!”他把这个理念贯穿在整个教学过程中，虽苦犹甜，履行了无私奉献无悔选择的诺言。

　　立足教学常规，做好培训辅导工作

　　朱红文老师首先狠抓教学常规工作，经常向有经验的老师学习，甚至广泛地向校外的同行请教，外出参观、听课，经常走到哪里学到哪里。课前认真备课，吃透教材和教学大纲，教案力求详细、实用，多次在市、县及学校教案评比中获奖。十分重视上课这一教学的中心环节，注重推行教学新理念，向四十五分钟要效率，努力提高教学质量，减轻学生负担。积极参加各种教研活动，每期都要上好一节公开课。2004年到2010年一直担任年级化学备课组长和竞赛培训老师，培训工作成体系，有经验，取得骄人的成绩。

　　2004年辅导学生参加高中化学竞赛，李红梅获市一等奖，谢华飞、谢小飞、李东获市二等奖。2007年指导学生郑海辉获《中学生数理化》杂志举办的“高考化学能力月月赛”获个人优胜奖；黎井雄同学获高中化学竞赛(湖南赛区)省三等奖；谢原撰写的《新田县城马路粉尘污染的治理》一文在永州市青少年创新大赛中获二等奖；宋少波撰写的《农村学生学习的十大优势》一文发表在《中学生数理化》学研版第6期。2008年指导学生撰写的作品在永州市青少年创新大赛中获二等奖、三等奖各一个；张石华在全国高中化学竞赛中荣获省三等奖。2009年指导学生撰写的作品在永州市青少年创新大赛中获一等奖二等奖各一个。2010年辅导学生陈义璟、黄超琰在在全国高中化学竞赛中荣获省二等奖，辅导学生撰写的作品获永州市第十五届青少年科技创新大赛获得一等奖2个，二等奖1个。

　　加强业务修养，善于思考总结

　　“要教好化学课，要让学生满意，必须要不断地学习才行”，朱老师是这样讲的，也是这样做的。每年订阅《中学化学教学参考》、《实验教学与仪器》、《化学教学》、《中学生数理化》、《中学生理化报》等专业杂志，不断汲取新鲜养料，提高自身业务。2005年、2008年、分别参加了在江华和东安举行的全市理科综合高考研讨会，2006年12月去长沙参加了湖南省高中化学优质课听课活动，2007年4月参加了湖南省高中化学省级骨干教师培训，2008年、2009年暑假都参加了永州市高中新课程培训，2009年3月参加县进修学校举行的高考辅导远程培训，通过听课学习，广采博收。

　　为了提高学生的学习兴趣和动脑、动手能力，指导学生做了许多课内外实验，并将课本上部分实验进行改进。课余时间经常总结思考，把一些想法写成论文，多次获奖或发表。1999年《化学实验课教学的观念转变》获县二等奖；2000年制作的“多功能试管架”获永州市优秀自制教具三等奖；2003年《浅谈寓德于化学实验教学之中》获县一等奖，市三等奖；2005年《一期杂志，两个高考题》发表在《中学化学教教学参考》杂志12期上。2006年教学设计《“物质的量”复习课教学设计》获《中学化学教学参考》杂志社全国征稿活动二等奖；2007年《立足教材，回归教材——2007年高考化学选择题的命题特点》发表在《中学生数理化》杂志高三版第9期上，《创新百题——羟基的活泼性比较》发表在《中学生数理化》高三版12期上；2008年《2008年高考理综(I)29题第一问的解析和商榷》发表在《考试报》高考化学第11期上，《小题也可大作》发表在《当代中学生报》化学选修4第9期上，《一道会产生歧义的试题》发表在《当代中学生报》高三化学新课标人教版第12期上，《一个综合性较强的有机推断题》发表在《中学生数理化》高二版第3期上；2009年《有机混合物中元素质量分数问题解题实录》发表在《新高考》杂志高三理化生第一期上，《求解质量分数问题的技巧》发表在《当代中学生报》高三新课标人教版第30期上，《多功能实验装置》发表在《发明与创新》学生版第8期上，《化学教学需从“单一测试卷”走向“孪生卷”》发表在《中学化学教学参考》(全国中文核心期刊)第10期上，《2009年高考有机化学实战演练》发表在《中学生数理化》高考版12期上，《比较出真知》发表在《发明与创新》杂志学生版第12期上；2010年《有机化学中的“推而广之”》发表在《当代中学生报》高二化学选修5第39期上；2011年1月《化学键与物质性质要点归纳》发表在《新高考·高三理化生》杂志第一期上；2011年3月《有机化学测试题》发表在《当代中学生报》高二化学选修5第39期上整整占了一个版面。好学、勤思是朱老师最大的特点，也是他不断收获和创新的源泉、动力。

　　教学创佳绩，教研显活力

　　2000年前后，朱红文老师毕业之初在乡镇中学任教时，就开始潜心进行教研教改，教学理念新颖，教学方法灵活，为了提高学生学习积极性，就经常给学生补做了许多课外趣味实验。如：老鼠死而复活、会游泳的鸡蛋、自制氢气球、水底生火等。所教的化学成绩每年都很不错，1998年三个班学生会考全部合格，合格率100%，居全县第一，人平分85分，满分学生6人，升入一中18人。1999年化学毕业会考优秀率仅次于一、二中，排全县第三名。2000年化学毕业会考中学生人平分85.47分，合格率91.3%，优秀率74.03%，三率均排全县第一。

　　2002年调入新田一中工作，并参加了湖南师大化学系的本科函授学习，在搞好本职工作的同时，在教学形式方面进行了探索，打破了过去“满堂灌”、“填鸭式”的刻板僵化的教学模式，逐步形成了老师引导启发，学生独立思考为主的教学模式，教学时有课前设问，课堂讨论、演讲、辩论、实验探索等等。这样活跃了课堂气氛，学生学习兴趣提高了，主动性也增强了，还锻炼了学生的口头表达能力、独立思考能力、自主学习能力等多方面能力。还组织学生进行学习实践，参观工厂(如：氮肥厂、水泥厂、纸厂等)，收集日常用品，做家庭小实验，专题讲座，撰写小论文等等，狠抓潜能生的学习辅导，教学效果突出。2005年高考，朱老师任教的第一届毕业班175班考上重本4人，一般本科9人，176班考上重本2人，一般本科6人，其中175班理综平均分超省平10.55分。2010年任教6个班的化学课，并担任高二年级部的化学备课组组长，为了迎接学业水平考试做了很多工作，印制了8套模拟试题，精心组考、阅卷、讲评，在全组老师的共同努力下，800多名学生参加学业水平考试，化学只有一个学生没有及格，为我校的2010年学业水平考试取得全市第3名的好成绩做出了贡献。

　　在参加工作十多年的时间里，朱红文老师的多次获得各级表彰，被评为永州市“优秀科技工作者”，一次获得县嘉奖，四次获得乡、校先进教育工作者，一次评为县“优秀团员”，一次评为校“优秀党员”，教育科研成绩斐然：

　　1999年执教的《二氧化碳的性质》一课获县优质课二等奖；2000年制作的“多功能试管架”获市三等奖，县一等奖，《初中德育课要重视劳动教育》获全国创新教育理论与实践研究成果二等奖；2001年获新田县首届“师德师风演讲赛”获三等奖；2001年获市园丁证书；2002年获省优秀辅导员证书，《初中化学教材几处的商榷》获县论文评比二等奖；2003年《化学课让学生走上讲台——学生自主学习的捷径》获县一等奖，《浅谈寓德育于化学实验教学之中》获县一等奖；2008年《利用实验提高教学效果》获第三届中国教育技术装备论坛论文三等奖、湖南省二等奖，实验创新演示课《多功能实验装置》获永州市高中化学新课程创新实验课竞赛二等奖； 2009年《浅谈新课标下的化学习题课教学》在永州市中学化学教学论文评比中获二等奖，《新课程背景下的化学教学》获湖南省创新教育优秀教学论文三等奖，《给2009年高考全国理综卷(I)化学提几点意见》获永州市化学论文评比一等奖，《弱电解质的电离》的教学设计获永州市教学设计比赛二等奖； 2010年参加湖南省高中学业水平考试阅卷工作，被评为“优秀阅卷员”。2008年至2010年均但任了我市高考复习指导丛书化学分册的编委。

　　朴实做人，启迪学生

　　朱红文老师谈到什么是收获时，总是非常淡定但又极为从容，他说，“教书育人，只要自己奉献了，学生有了进步，看到学生能够快乐成长，有所作为就满足了，这也就是我最大的收获。”正因为朱老师努力的付出，自然也得到了学生家